Filtro de Agua.

En esta sesión el profesor nos dijo que era la última clase que teníamos para plotear los planos que tenemos pendientes así es que me apure a terminar el plano del filtro de agua mientras mi compañero de clases estaba realizando algunos detalles en los planos de hidrosanitaria fui avanzando en el dibujo como se muestra en las siguientes imágenes:

28/Noviembre/2011

Sesión--[48]--

Maquina--[13]--

Filtro de Agua.

En esta sesión sigo realizando lo que es el filtro de agua en AutoCAD en la imagen que conseguí el dibujo esta en isométrico y tiene sus partes y ensamblado del filtro me encuentro realizando lo que es la base del filtro como se muestra en la sig. Figura.

24/Noviembre/2011

Sesión--[47]--

Maquina--[13]--

Filtro.

En la sesión pasada estuve buscando imágenes en internet sobre los filtros de purificación en base a nuestro proyecto aula encontré una imagen que me sirvió para la realización de dicho filtro así es que empecé a realizarla este filtro que encontré es un filtro con una entrada de agua y doble salida de agua por la información que dice en el filtro es un filtro muy avanzado con tecnología de punta.

Así que en esta sesión empecé a realizar lo que es el dibujo del filtro en AutoCAD.

22/Noviembre/2011

Sesión--[46]--

Maquina--[13]--

Proyecto Aula.

Como nuestro proyecto aula trata sobre el uso racional del agua el profesor nos dejó que dibujáramos en AutoCAD un filtro con sus medidas de un filtro real.

 

En esta clase termine con lo que fueron los planos de hidrosanitaria una vez terminados esos planos me decidí a realizar el plano del proyecto aula que es el de Filtros pero como me quedaba poco tiempo hice la búsqueda en internet de algunos filtros de agua que me pudiesen servir para hacer el filtro.

21/Noviembre/2011

Sesión--[45]--

Maquina--[13]--

Finalización de los planos de Hidrosanitaria.

En esta clase lo que estamos realizando es la finalización de los planos de instalaciones hidráulicas por que el profesor dijo que el día de hoy íbamos a plotear así es que le estoy dando los últimos detalles anteriormente en el plano no tenia el bloque del tubo de albañal ya lo conseguí y lo estoy instalando en el plano como se muestra en la sig. figura:

Realizando los detalles tendremos que plotear. El profesor ya explico cómo va a evaluar en este último parcial y el porcentaje quedo de la siguiente manera:

⃝Bitácora -------> 20%

⃝ Proyecto Aula -------> 30%

⃝ Archivo Electrónico -------> 20%

⃝ Planos Impresos -------> 30%

17/Noviembre/2011

Sesión--[44]--

Maquina--[13]--

Tuberia Hidrosanitaria (Ultimos detalles).

En esta clase seguimos con el procedimiento de la elaboracion de Hidrosanitaria en mi proyecto "A" estoy dandole los ultimos detalles al plano de la planta baja junto con la tabla de simbologia.

15/Noviembre/2011

Sesión--[43]--

Maquina--[13]--

Tuberia Hidrosanitaria.

En esta sesión seguimos con el trabajo de hidrosanitaria en esta ocasión trabaje con lo que es la instalación de hidrosanitaria en planta baja comencé a detallar todo lo que son las tuberías por las que pasa en la planta baja asi como también su simbología anteriormente estaba trabajando con lo que era la simbología pero con planta de azotea y ahora con planta baja.

Planta Baja

 

 

 

14/Noviembre/2011

Sesión--[42]--

Maquina--[13]--

Tuberia Hidrosanitaria.

En esta clase lo que hicimos es la continuacion del proyecto "A" con nuestros planos de hidrosanitaria en mi caso lo que hice en esta clase fue modificar los planos que el profesor nos había revisado con anterioridad esto lo estaba haciendo mi compañero de clase pero hoy no pudo estar en la clase por lo que deje de hacer el plano de hidrosanitaria y me puse a hacerle modificaciones a los planos.

Corte Longitudinal

Fachada.

10/Noviembre/2011

Sesión--[41]--

Maquina--[13]--

Tuberia Hidrosanitaria.

Al iniciar la clase el profesor nos indicó que los días martes íbamos a trabajar con los comando de 3-D pero como mis compañeros no habían llegado todos no vimos el tema porque ellos no lo iban a ver y continuamos con nuestro proyecto "A" en la instalación de hidrosanitaria empecé a ponerle los diámetros de la tubería al principio no sabía cómo se ponían los símbolos de los diámetros así es que el profesor me dijo que se le tenía que poner al texto ( %%C ) para que en el mismo texto apareciera el símbolo de diámetro.

En estas imágenes se muestra la tubería que pasa por las habitaciones del baño y hacia donde se dirigen las tuberías y los diferentes diámetros que tienen las tuberías.

8/Noviembre/2011

Sesión--[40]--

Maquina--[13]--

Hidrosanitarias.

En esta clase lo que realizamos es con la continuación del proyecto “A” en instalaciones de hidrosanitarias en mí caso esta clase la ocupe para terminar la tabla de simbología y empezar a hacer los planos de planta de azotea y planta alta la tabla ya casi la termino me quedo como se muestra en la siguiente imagen:

Los planos los estoy empezando a hacer el plano de azotea es el que se muestra en la siguiente imagen:

Y la planta alta es la que se muestra en la siguiente imagen:

La tubería queda de la siguiente manera en la planta alta:

7/Noviembre/2011

Sesión--[39]--

Maquina--[13]--

Instalaciones Hidrosanitarias.

Hola a todos mis seguidores de Blogger después de un largo puente a causa del  1° y 2° de Noviembre (Dia de muertos) volvemos a clases normales e iniciamos de nuevo con nuestros estudios.

al iniciar nuestra clase de Elementos de Proyectos Ejecutivos volvemos a realizar nuestro plano de instalaciones hidráulicas yo junto con mi compañero de clase realizamos nuestro trabajo el se encuentra haciendo lo que son los planos de las plantas arquitectónicas marcando todo lo que es de hidráulicos y yo me encuentro realizando lo que es la tabla de simbología y los planos de azotea y planta alta para lo que es la instalación hidráulica.

3/Noviembre/2011

Sesión--[38]--

Maquina--[13]--

Dia de Muertos

Tanto este día como el día de mañana 2/Noviembre/2011 hay suspensiones de labores por los días festivos del dia de muertos.

El Día de Muertos es una celebración mexicana de origen prehispánico que honra a los difuntos el 2 de noviembre, comienza el 1 de noviembre, y coincide con las celebraciones católicas de Día de los Fieles Difuntos y Todos los Santos.

Es una festividad mexicana, que se celebra también en algunos países de América Central, así como en muchas comunidades de los Estados Unidos, donde existe una gran población mexicana y centroamericana. La Unesco ha declarado la festividad mexicana como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. El Día de Muertos es un día festejado también en Brasil, como Dia dos Finados, aunque esta festividad no tiene las mismas raíces prehispánicas que la festividad mexicana.

Los orígenes de la celebración del Día de Muertos en México son anteriores a la llegada de los españoles. Hay registro de celebraciones en las etnias mexica, maya, purépecha y totonaca. Los rituales que celebran la vida de los ancestros se realizan en estas civilizaciones por lo menos desde hace tres mil años. En la era prehispánica era común la práctica de conservar los cráneos como trofeos y mostrarlos durante los rituales que simbolizaban la muerte y el renacimiento.

1/Noviembre/2011

Sesión--[37]--

Maquina--[13]--

Suspencion de Labores

En esta sesión se suspenden labores nos sacaron temprano de la escuela.

El tiempo lo ocupe en hacer tareas e ir a jugar futbol :D

31/Octubre/2011

Sesión--[36]--

Maquina--[13]--

Seguimiento al Plano de Hidrosanitaria

Al iniciar con esta sesión el profesor nos indicó lo que teníamos que hacer que fue el seguimiento del plano de Hidrosanitaria en el proyecto que nos tocó en mi caso es el proyecto “A”.

Yo proseguí haciendo mi tabla de simbología del mismo plano en donde contiene los siguientes puntos que se muestran en la siguiente tabla:

1-      Bajada de agua pluvial

2-      Bajada de aguas negras

3-      Sube agua fría

4-      Baja agua fría

5-      Sube agua caliente

6-      Baja agua caliente

7-      Bajada de aguas negras

8-      Registro coladeras

9-      Tubo de albañal

10-   Tubo de PVC de 50 y 100 mm

11-   Agua fría, cobre rigido

12-   Agua caliente, cobre rigido

13-   Llave de jardín

14-   Medidor de agua

15-   Valvula de control

16-   Flotador

17-   Calentador

18-   Cespo coladera

19-   Cespo bore

20-   Tanques de gas

21-   Líneas de gas, cobre rígido

22-   Líneas de gas, cobre flexible

27/Octubre/2011

Sesión--[35]--

Maquina--[13]--

AutoCAD 3D Cubo

La clase pasada el profesor al terminar la clase no pidió que lleváramos un cubo esta clase así es que lo llevamos y el motivo de pedirlo fue para que viéramos un nuevo tema en AutoCAD, lo que realizamos en esta sesión fue la elaboración de un cubo en AutoCAD utilizando nuevos comandos y nuevas herramientas que nos enseñó el maestro en primera realizamos cuatro cuadrados que tenían de distancia 800 unidades y las pusimos de manera como si armáramos un cubo como se muestra en la siguiente figura:

 

Con esta figura utilizamos la opción de 3D en AutoCAD pero primero cambiamos la vista para poder observar lo que sucede con la figura a 220 y con 30 grados en el comando DDVPOINT como se muestra en la siguiente figura.

Para poder hacer esto como ya dije utilizamos las opciones en tercera dimensión y nos salían unas líneas para la orientación de hacia dónde íbamos a girar como el profesor nos mencionó el Programa de AutoCAD trabaja con un sistema de coordenadas las cuales funcionan con X, Y y Z como se muestra en la siguiente figura:

Con esto se podía formar un cubo viéndolo desde un punto de vista a 220- en 30 grados como se muestra en la siguiente figura:

 

Después el profesor nos dijo que hiciéramos una letra F en una cara del cubo la hicimos y en perspectiva se veía que la letra estaba sobre la cara lateral derecha pero cuando cambiábamos de vista la letra no aparecía esto es porque no estábamos trabajando con las coordenadas correctas así es que tuvimos que crear un UCS un sistema de coordenadas para poner la letra en la cara en la que queríamos trabajar como se muestra en la siguiente figura:

25/Octubre/2011

Sesión--[34]--

Maquina--[13]--

Planos Hidrosanitarios

En esta clase al iniciar el profesor nos dijo que vamos a empezar a ver los de la instalación hidrosanitaria en nuestro proyecto y nos explicó la tubería de agua caliente y agua fría las dimensiones que tiene que llevar.

De manera que mientras nosotros hacíamos los planos de hidrosanitaria el profesor nos iba llamando maquina por máquina para la revisión de los ploteos que realizamos las clases pasadas para poder revisar teníamos que haber hecho una lista de cotejo como la realizamos en el primer parcial pero esta iba a ser en base a nuestro proyecto íbamos a autoevaluarnos con los aspectos que debe de tener el proyecto.

24/Octubre/2011

Sesión--[33]--

Maquina--[11]--

Lista de Cotejo Proyecto "A"

En esta sesión el profesor nos indicó que es lo que íbamos a realizar en esta clase teníamos que realizar una lista de cotejo de acuerdo con nuestro proyecto en mi caso fue el proyecto “A” teníamos que poner los puntos a evaluar para posteriormente hacer lo que se llama una autoevaluacin.

Posteriormente el profesor nos indicó que teníamos que enviarle el trabajo de la primera exposición que tuvimos en mi caso fue topografía asi es que se lo envie para poder tener una evaluación continua.

20/Octubre/2011

Sesión--[32]--

Maquina--[11]--

Tipos de Filtro y Purificadores de Agua

Al iniciar con esta secion el profesor nos indico que es lo que teníamos que hacer en primer lugar dijo que íbamos a plotear los archivos electrónicos que se quedaron pendientes de la sesión pasada porque no se alcanzaron a plotear todos y los que si plotearon teníamos que investigar información sobre los diversos tipos de filtros y purificadores de agua.

El Ozono es una molécula conformada por tres átomos de oxígeno (O3) y fue descubierto por un científico llamado Von Marum de origen holandés en el año 1783, cuando realizaba estudios con maquinarias electrostáticas.

Es un gas incoloro integrante de la atmósfera que se forma de manera natural luego de las tormentas, cuando los rayos convierten el oxígeno (O2) en dicho compuesto. Sus funciones en el ambiente son trabajar en la absorción y en el reflejo de las excesivas radiaciones ultravioletas provenientes del Sol, además de erradicar cualquier agente contaminante que no pertenezca al aire limpio. El concepto técnico para su generación artificial se obtiene mediante la reacción del oxígeno por inducción directa de descargas eléctricas controladas, al ejecutarse la transformación en las moléculas de oxigeno que conforman el agua (H2O), se deriva el (O3), actuando 3000 veces más rápido que el cloro en la desinfección. Mejorando excepcionalmente las condiciones físicas y químicas de las aguas tratadas.

Este comprobado mecanismo es confiable para los seres humanos, reduciendo los costos necesarios y el tiempo para lograr una adecuada esterilización.

18/Octubre/2011

Sesión--[31]--

Maquina--[11]--

Ploteo Final del 2° Parcial.

Al iniciar la clase el profesor nos indico cual era el procedimiento de esta sesión dijo que vamos a realizar el plano de hidro sanitaria para el proyecto que estamos elaborando en mi caso es el proyecto A posteriormente vamos a plotear maquina por maquina el proyecto por orden.

Estuvimos ploteando durante la clase los tres planos, los cuales eran:

˃ PLANTAS ARQUITECTONICAS

˃ PLANTA DE AZOTEA Y PLANTA DE CONJUNTO

˃ CORTE LONGITUDINAL Y FACHADA

17/Octubre/2011

Sesión--[30]--

Maquina--[11]--

Suspencion de Labores

El profesor dijo que no iria a clases y nos pusimos a jugar Futbol :D

13/Octubre/2011

Sesión--[29]--

Maquina--[11]--

Museo Cultural

11/Octubre/2011

Sesión--[28]--

Maquina--[11]--

2° Poter

En esta clase se hizo el ultimo ploter teníamos 3 oportunidades de lotear para que lo pudiéramos corregir y este va a hacer el ultimo el profesro nos indico cual va a ser la segunda evaluación nos dijo que va a valer cada archivo y trabajo que elaboramos durante este semestre.

10/Octubre/2011

Sesión--[28]--

Maquina--[11]--